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アイテム
カルガリー大学M.Ed.スペシャリスト・プログラムに関する一考察
https://doi.org/10.34551/0002000559
https://doi.org/10.34551/0002000559dcb27e3c-3d46-454f-beab-183765546f5f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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hirata_202403_2.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2024-03-29 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | カルガリー大学M.Ed.スペシャリスト・プログラムに関する一考察 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Study on the M.Ed. Specialist Program of the University of Calgary | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | カルガリー大学, M.Ed.スペシャリスト, コースベース修士 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.34551/0002000559 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
平田, 淳
× 平田, 淳
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | M.Ed.スペシャリストは，成人教育領域，言語＆リテラシー領域，リーダーシップ領域，学習科学領域，カリキュラム＆ラーニング領域の5領域から構成されており，カリキュラム＆ラーニング領域のみ3年，他は2年のプログラムになっている。M.Ed.学際領域や本プロジェクトでのこれまでの知見と比較すると，①M.Ed.学際領域が22のトピックから2つのトピックを選択するのに対し，スペシャリストは1つの領域に絞ることが求められるという意味で従来のM.Ed.プログラムと類似しており，その選択肢の多様性がM.Ed.学際領域の特色の1つとなっていること，②修了要件単位数の3分の1は調査方法及び報告書執筆方法の授業に当てられており，特に調査方法を重視しているという点や，③授業がオンラインで行われる傾向が増えている点，④コースワークのみで学位取得が可能となっている点等は，本プロジェクトで検討した他大学のM.Ed.プログラムと同様であることなどが見出された。 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要 巻 8, p. 26-47, ページ数 22, 発行日 2024-03-10 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2432-5074 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12779821 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 佐賀大学大学院学校教育学研究科 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
