WEKO3
統計期間 : 2024-06-20 ~ 2025-06-20
最も閲覧されたアイテム
1 | (699) | 知的ギフテッドの子どもの持つ特別な教育的ニーズの理解 : 特別支援教育の「個に応じた学習」を用いたインクルーシブな才能教育 |
2 | (695) | WISC-IVを用いた知的ギフテッドのアセスメントと認知的特性の臨床的検討 |
3 | (682) | 保育士に求められる子育て支援と保護者支援 |
4 | (624) | 日本人英語 : 英語発音の実態とその矯正法 |
5 | (623) | 小学校・中学校・高等学校におけるいじめ重大事態に関する件数等の推移 |
6 | (618) | 主体的な学びを目指す中学校英語科の実践的研究 : 「見通し」と「振り返り」に着目して |
7 | (568) | 発達性協調運動症のある幼児児童に対する捉え方と介入 |
8 | (528) | 小学生の家庭学習時におけるスマートフォン・タブレット等のICT機器の利用状況と課題 : 2020年コロナ禍前の調査結果から |
9 | (524) | 教員のメンタルヘルス対策に関する一考察 |
10 | (524) | 知的障害特別支援学校の児童生徒への教育のあり方に対する教員の認識 |
最もダウンロードされたアイテム
最もアイテムを作成したユーザー
1 | (253) | 佐賀大学 |
2 | (13) | sx5195 |