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連濁を起す反復形の語のオノマトペ認定に関する考察 : 「しみじみ」「つくづく」の場合
https://doi.org/10.34551/00023005
https://doi.org/10.34551/000230050a2268cb-9638-43b6-8a3d-bc83cea97360
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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nakazato_202103 (947.8 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2021-05-18 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 連濁を起す反復形の語のオノマトペ認定に関する考察 : 「しみじみ」「つくづく」の場合 | |||||
言語 | ja | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | A Study on Onomatopoeia Recognition of Repetitive Words with Voiced Consonants : The Case of Shimijimi and Tsukudzuku | |||||
言語 | en | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | オノマトペらしさ | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 「しみじみ」と「しんみり」 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 「つくづく」と「つつくり(つっくり)」 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.34551/00023005 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
中里, 理子
× 中里, 理子 |
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著者(ヨミ) | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 102164 | |||||
姓名 | ナカザト, ミチコ | |||||
別言語の著者 | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 102165 | |||||
姓名 | Nakazato, Michiko | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 連濁を起す反復語形がオノマトペと認定できる場合、①語基を同じくする派生形があること、②「―する」の動詞形があることを根拠とし、さらに派生形[A ン B リ][A ッ B リ]等がもとの[ABAB]型と時期の隔たりがなく用いられていること、派生形が発生後に長く用いられ続け、定着していることも条件に加えてもよいと考える。「しみじみ」は二つの条件を満たし、かつ、派生形がほぼ同時期に発生し、現代まで用いられている点でオノマトペと認めてよいと判断できる。一方、「つくづく」は「つつくり(つっくり)」「つくねん」という派生形があるが、「―する」の動詞形はなく、さらに派生形が「つくづく」よりもかなりの時が隔たって発生した点、とくに「つつくり(つっくり)」が一時期の使用に留まった点で「つくづく」を現代語のオノマトペとして認めるのは難しく、「オノマトペに準ずる語」であると考えられる。 | |||||
書誌情報 |
佐賀大学全学教育機構紀要 / 佐賀大学全学教育機構 [編] 巻 9, p. 107-119, 発行日 2021-03 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 21880875 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA1262940X | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 佐賀大学全学教育機構 | |||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 論文(Article) | |||||
資源タイプ・ローカル | ||||||
値 | 紀要論文 | |||||
資源タイプ・NII | ||||||
値 | Departmental Bulletin Paper | |||||
資源タイプ・DCMI | ||||||
値 | text | |||||
資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
値 | 2 | |||||
著者所属 | ||||||
値 | 佐賀大学教育学部 |