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アイテム
発達障害のある児童が表現する楽しさを実感できるICT活用 : 小学校自閉症・情緒障害特別支援学級での実践を通して
https://doi.org/10.34551/0002000597
https://doi.org/10.34551/000200059748a7b2c0-bd26-40f7-a959-fcbf5752c9b4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ikewaki_202403_1.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2024-03-10 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 発達障害のある児童が表現する楽しさを実感できるICT活用 : 小学校自閉症・情緒障害特別支援学級での実践を通して | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | ICT utilization that enables children with developmental disabilities to experience the joy of expression：Through Practice in an Elementary School Special Needs Class for Autism and Emotional Disorders | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 小学校, 発達障害, 特別支援学級, 表現, ICT | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.34551/0002000597 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
池脇, 洋輔
× 池脇, 洋輔
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 自閉症・情緒障害特別支援学級において多様な表現方法を使ったICT活用の実践を行い，発達障害のある児童がICTを活用し表現する楽しさを実感できるようにするためにどのように支援をしていけばよいか検証した。児童の実態に合わせて，ICT活用のスキルを身に付けさせたことで，授業への積極的な参加が見られるようになり，さらに，視覚支援（視覚的手掛かり）の効果もあり，表現する楽しさを実感することに繋がった。 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要 巻 8, p. 479-461, ページ数 19, 発行日 2024-03-10 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2432-5074 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12779821 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 佐賀大学大学院学校教育学研究科 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
