WEKO3
アイテム
保育士に求められる子育て支援と保護者支援
https://doi.org/10.34551/0002000131
https://doi.org/10.34551/00020001318a5ed478-58d6-4e87-a725-e8266519ea16
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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otakeyama_202402.pdf (585 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2024-02-21 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 保育士に求められる子育て支援と保護者支援 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Childcare Support and Parental Support Required for Childcare Workers | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 保育所保育指針, 子育て支援, 保護者支援, 保育制度 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.34551/0002000131 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 著者 |
大竹山, なつき
× 大竹山, なつき
× 石井, 宏祐
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| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 少子化の進行等を背景に、子育てに関する社会的問題が深刻化している。国は、1990（平成2）年の「1,57ショック」を契機に少子化対策を本格化させ、子育て支援を中心に、様々な少子化対策を講じている。その中で、保育所等は、子育て支援の拠点として重要な役割を担うことになり、その期待は年々高まっている。一方、これらの期待に納得感をもって保育士が対応していけるために、いかにして趣旨や意義を理解していくかについては、わが国の喫緊の課題といえる。そこで本研究では、わが国の子育て観の変遷と、保育所保育指針の改定の歴史を検討した。その結果、保育士による保護者支援及び子育て支援の意義として、「関係による支援」が示唆された。また、今後の課題として、具体的な方法や関係性の質、必要なスキルについての検討が見出された。 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 佐賀大学教育実践研究 en : The Journal of Studies on Educational Practices : A Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Development 巻 42, p. 93-101, ページ数 9, 発行日 2024-02-29 |
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| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 2189-065X | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12764802 | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 佐賀大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | The Integrated Center for Educational Research and Development, Faculty of Education, Saga University | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
