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アイテム / 【実践報告】通常学級における「読む」「書く」「聞く」に配慮を要する児童への校内支援の充実を図る : アセスメントシートの活用と認知機能へのアプローチを通して / funatsu_202003
funatsu_202003
ファイル | ライセンス |
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公開日 | 2020-06-05 | |||||
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ファイル名 | funatsu_202003.pdf | |||||
本文URL | https://saga-u.repo.nii.ac.jp/record/22466/files/funatsu_202003.pdf | |||||
ラベル | funatsu_202003.pdf | |||||
フォーマット | application/pdf | |||||
サイズ | 924.5 kB |
Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/Hide |
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