WEKO3
アイテム
障害のある子どもの親を対象としたステッピングストーンズトリプルPの効果
https://saga-u.repo.nii.ac.jp/records/21920
https://saga-u.repo.nii.ac.jp/records/2192089418e58-235f-4187-9022-14e05a85fc87
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
nakashima_201703.pdf (516.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-05-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 障害のある子どもの親を対象としたステッピングストーンズトリプルPの効果 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | トリプルP | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 障害のある子ども | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 子育てスキル | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 親の心理 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 子どもの行動 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
中島, 範子
× 中島, 範子 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 98097 | |||||
| 姓名 | ナカシマ, ノリコ | |||||
| 別言語の著者 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 98098 | |||||
| 姓名 | Nakashima, Noriko | |||||
| 書誌情報 |
佐賀大学教育実践研究 巻 34, p. 101-107, 発行日 2017-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2189065X | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12764802 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 値 | 516003 bytes | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | The Effectiveness of Stepping Stones Triple P for Parents of Disabled Children | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | ショウガイ ノ アル コドモ ノ オヤ オ タイショウ ト シタ ステッピング ストーンズ トリプルP ノ コウカ | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 佐賀大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 02 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 佐賀大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
