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アイテム
質の高い音楽経験へ向かう音楽科の学力を育む授業づくりの探究 : 音楽的知覚・反応を高める手立ての工夫
https://saga-u.repo.nii.ac.jp/records/21352
https://saga-u.repo.nii.ac.jp/records/21352c0bfa47c-c950-4e35-a274-1ccea31f46d2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
imamura_201403_2.pdf (2.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-07-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 質の高い音楽経験へ向かう音楽科の学力を育む授業づくりの探究 : 音楽的知覚・反応を高める手立ての工夫 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 音楽の構成要素 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 体験的な学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 音楽の構造 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
今村, 志保
× 今村, 志保 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 95603 | |||||
| 姓名 | イマムラ, シホ | |||||
| 別言語の著者 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 95604 | |||||
| 姓名 | Imamura, Shiho | |||||
| 書誌情報 |
佐賀大学教育実践研究 巻 30, p. 247-255, 発行日 2014-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13475193 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11896943 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 1988338 bytes | ||||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Study of Class Producing of a Lesson which the Academic Ability of the Music Department which Goes to a High Quality Music Experience : Ingenuity of the Approach to Raise Musical Perception, Reaction | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | シツ ノ タカイ オンガク ケイケン エ ムカウ オンガク カ ノ ガクリョク オ ハグクム ジュギョウ ズクリ ノ タンキュウ オンガク テキ チカク ハンノウ オ タカメル テダテ ノ クフウ | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 紀要論文 | ||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| Departmental Bulletin Paper | ||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| text | ||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 02 | ||||||
| 著者所属 | ||||||
| 佐賀大学文化教育学部附属小学校 | ||||||
