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  1. 学校教育学研究科
  2. 紀要論文
  3. 佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要
  4. 8

SDGsの地域へのインパクトに関する評価観点の検討 : 3つの地域のケーススタディを通じて

https://doi.org/10.34551/0002000590
https://doi.org/10.34551/0002000590
1cd685f9-3145-4f7c-a789-340ab3ac8506
名前 / ファイル ライセンス アクション
ogino_202403.pdf ogino_202403.pdf
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-03-10
タイトル
タイトル SDGsの地域へのインパクトに関する評価観点の検討 : 3つの地域のケーススタディを通じて
言語 ja
タイトル
タイトル Evaluation Perspectives on the Regional Impact of the SDGs : Through Case Studies of Three Regions
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 SDGs
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 ESD
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 評価観点
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 持続可能な地域づくり
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 地域へのインパクト
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34551/0002000590
ID登録タイプ JaLC
著者 荻野, 亮吾

× 荻野, 亮吾

ja 荻野, 亮吾
日本女子大学・佐賀大学

en Ogino, Ryogo

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近藤, 牧子

× 近藤, 牧子

ja 近藤, 牧子

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Kondo, Makiko

× Kondo, Makiko

en Kondo, Makiko

ja 認定 NPO 法人開発教育協会・早稲田大学

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿の目的は,SDGsの地域へのインパクトをどのように評価するのか,その観点を仮説的に提示することにあった。まず,SDGs活用の3つの方法を整理し,その上で,①「SDGs理念の受容条件」,②「SDGs理念の解釈と変換方法」,③「SDGsと地域課題との整合性」,④「変革に向けた地域運動の生成」という4つの評価観点を設定した。この観点に基づき,3つの地域のケースレポートを再分析し,評価の観点を精緻化した。
書誌情報 ja : 佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要

巻 8, p. 375-358, ページ数 18, 発行日 2024-03-10
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2432-5074
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12779821
出版者
出版者 佐賀大学大学院学校教育学研究科
言語 ja
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Ver.1 2024-04-02 05:32:33.596879
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