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  1. 学校教育学研究科
  2. 紀要論文
  3. 佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要
  4. 7

中学生に対する怒りの適応的対処を促す心理教育の開発

https://doi.org/10.34551/00023466
https://doi.org/10.34551/00023466
3cf605d3-345e-4f39-af51-b33ec737f2b8
名前 / ファイル ライセンス アクション
shimoda_202303_2.pdf shimoda_202303_2 (1.7 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-03-29
タイトル
タイトル 中学生に対する怒りの適応的対処を促す心理教育の開発
言語 ja
タイトル
タイトル A development and pilot study of teaching junior high school students to promote adaptive anger coping
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 中学生
キーワード
主題Scheme Other
主題 怒り
キーワード
主題Scheme Other
主題 対処
キーワード
主題Scheme Other
主題 アンガーマネジメント
キーワード
主題Scheme Other
主題 心理教育
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34551/00023466
ID登録タイプ JaLC
著者 下田, 芳幸

× 下田, 芳幸

WEKO 103894

下田, 芳幸

Search repository
別言語の著者
識別子Scheme WEKO
識別子 103895
姓名 Shimida, Yoshiyuki
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 中学生を対象に,怒りの理解や適応的対処の幅を拡げることを目標とした心理教育を開発し,内容の理解のしやすさなどに関する授業評価のアンケートと自由記述の感想の内容分析から,有効性に関する検討を行った。授業評価に関する分析の結果,本研究の心理教育の内容は新規性が高く理解しやすいことや,今後に役立つという肯定的評価が多かった。また感想の分析から,本心理教育の目的は概ね達成された可能性が示された。
書誌情報 佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要

巻 7, p. 201-215, 発行日 2023-03-10
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 24325074
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12779821
出版者
出版者 佐賀大学大学院学校教育学研究科
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 論文(Article)
資源タイプ・ローカル
紀要論文
資源タイプ・NII
Departmental Bulletin Paper
資源タイプ・DCMI
text
資源タイプ・ローカル表示コード
02
著者所属
佐賀大学学校教育学研究科
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Ver.1 2023-05-15 14:42:17.174165
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