WEKO3
アイテム
{"_buckets": {"deposit": "41bd81e0-712a-4a95-a29d-b7864f2f57f9"}, "_deposit": {"created_by": 10, "id": "23469", "owners": [10], "pid": {"revision_id": 0, "type": "depid", "value": "23469"}, "status": "published"}, "_oai": {"id": "oai:saga-u.repo.nii.ac.jp:00023469", "sets": ["1695102305263"]}, "author_link": ["103603", "103604", "103602"], "item_2_biblio_info_6": {"attribute_name": "書誌情報", "attribute_value_mlt": [{"bibliographicIssueDates": {"bibliographicIssueDate": "2023-01", "bibliographicIssueDateType": "Issued"}, "bibliographicIssueNumber": "1", "bibliographicPageEnd": "120", "bibliographicPageStart": "111", "bibliographicVolumeNumber": "7", "bibliographic_titles": [{"bibliographic_title": "佐賀大学教育学部研究論文集"}]}]}, "item_2_description_4": {"attribute_name": "抄録", "attribute_value_mlt": [{"subitem_description": "知的障害特別支援学校中学部生徒の自立活動の指導に対する中学部教員の認識を明らかにするために、中学部生徒への自立活動の指導に対して意識する度合いを問う、独自の質問を記載した質問紙調査票による調査を実施した。279名の有効回答を分析した結果、中学部教員は、生徒への自立活動の指導に対して、全般に亘って関心を向けている傾向があり、特に、障害の状態と障害の特性を把握することを重視している。また、「社会性を育むこと」、「全体発達を促すこと」、「教育指導の充実を図ること」の3 視点から、知的障害のある生徒への自立活動の指導にあたっていること等が考察された。", "subitem_description_type": "Abstract"}]}, "item_2_description_46": {"attribute_name": "資源タイプ", "attribute_value_mlt": [{"subitem_description": "論文(Article)", "subitem_description_type": "Other"}]}, "item_2_full_name_2": {"attribute_name": "著者(ヨミ)", "attribute_value_mlt": [{"nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "103603", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}], "names": [{"name": "マツヤマ, イクオ"}]}]}, "item_2_full_name_3": {"attribute_name": "別言語の著者", "attribute_value_mlt": [{"nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "103604", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}], "names": [{"name": "Matsuyama, Ikuo"}]}]}, "item_2_identifier_registration": {"attribute_name": "ID登録", "attribute_value_mlt": [{"subitem_identifier_reg_text": "10.34551/00023402", "subitem_identifier_reg_type": "JaLC"}]}, "item_2_publisher_36": {"attribute_name": "出版者", "attribute_value_mlt": [{"subitem_publisher": "佐賀大学教育学部"}]}, "item_2_source_id_7": {"attribute_name": "ISSN", "attribute_value_mlt": [{"subitem_source_identifier": "24322644", "subitem_source_identifier_type": "ISSN"}]}, "item_2_source_id_9": {"attribute_name": "書誌レコードID", "attribute_value_mlt": [{"subitem_source_identifier": "AA12767800", "subitem_source_identifier_type": "NCID"}]}, "item_2_text_47": {"attribute_name": "資源タイプ・ローカル", "attribute_value_mlt": [{"subitem_text_value": "紀要論文"}]}, "item_2_text_48": {"attribute_name": "資源タイプ・NII", "attribute_value_mlt": [{"subitem_text_value": "Departmental Bulletin Paper"}]}, "item_2_text_49": {"attribute_name": "資源タイプ・DCMI", "attribute_value_mlt": [{"subitem_text_value": "tex"}]}, "item_2_text_50": {"attribute_name": "資源タイプ・ローカル表示コード", "attribute_value_mlt": [{"subitem_text_value": "02"}]}, "item_2_text_87": {"attribute_name": "著者所属", "attribute_value_mlt": [{"subitem_text_value": "佐賀大学教育学部"}]}, "item_creator": {"attribute_name": "著者", "attribute_type": "creator", "attribute_value_mlt": [{"creatorNames": [{"creatorName": "松山, 郁夫"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "103602", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}]}, "item_files": {"attribute_name": "ファイル情報", "attribute_type": "file", "attribute_value_mlt": [{"accessrole": "open_date", "date": [{"dateType": "Available", "dateValue": "2023-01-24"}], "displaytype": "detail", "download_preview_message": "", "file_order": 0, "filename": "matsuyama_202301.pdf", "filesize": [{"value": "3.0 MB"}], "format": "application/pdf", "future_date_message": "", "is_thumbnail": false, "licensetype": "license_note", "mimetype": "application/pdf", "size": 3000000.0, "url": {"label": "matsuyama_202301", "url": "https://saga-u.repo.nii.ac.jp/record/23469/files/matsuyama_202301.pdf"}, "version_id": "a703a762-0ef3-4f25-abe5-da949b924e40"}]}, "item_keyword": {"attribute_name": "キーワード", "attribute_value_mlt": [{"subitem_subject": "知的障害特別支援学校", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "中学部生徒", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "中学部教員", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "自立活動の指導", "subitem_subject_scheme": "Other"}]}, "item_language": {"attribute_name": "言語", "attribute_value_mlt": [{"subitem_language": "jpn"}]}, "item_resource_type": {"attribute_name": "資源タイプ", "attribute_value_mlt": [{"resourcetype": "departmental bulletin paper", "resourceuri": "http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]}, "item_title": "知的障害特別支援学校中学部生徒への自立活動の指導に対する教員の認識", "item_titles": {"attribute_name": "タイトル", "attribute_value_mlt": [{"subitem_title": "知的障害特別支援学校中学部生徒への自立活動の指導に対する教員の認識", "subitem_title_language": "ja"}, {"subitem_title": "Perceptions of Teachers for the Guidance of Self-Reliance Activities of Students with Intellectual Disabilities in Junior-High Departments of Special Needs Schools", "subitem_title_language": "en"}]}, "item_type_id": "2", "owner": "10", "path": ["1695102305263"], "permalink_uri": "https://doi.org/10.34551/00023402", "pubdate": {"attribute_name": "PubDate", "attribute_value": "2023-01-24"}, "publish_date": "2023-01-24", "publish_status": "0", "recid": "23469", "relation": {}, "relation_version_is_last": true, "title": ["知的障害特別支援学校中学部生徒への自立活動の指導に対する教員の認識"], "weko_shared_id": -1}
知的障害特別支援学校中学部生徒への自立活動の指導に対する教員の認識
https://doi.org/10.34551/00023402
https://doi.org/10.34551/00023402a85c5c6d-5788-44be-ac66-31cc1c9f480b
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
matsuyama_202301 (3.0 MB)
|
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2023-01-24 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 知的障害特別支援学校中学部生徒への自立活動の指導に対する教員の認識 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Perceptions of Teachers for the Guidance of Self-Reliance Activities of Students with Intellectual Disabilities in Junior-High Departments of Special Needs Schools | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 知的障害特別支援学校 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 中学部生徒 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 中学部教員 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 自立活動の指導 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.34551/00023402 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
松山, 郁夫
× 松山, 郁夫 |
|||||
著者(ヨミ) | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 103603 | |||||
姓名 | マツヤマ, イクオ | |||||
別言語の著者 | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 103604 | |||||
姓名 | Matsuyama, Ikuo | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 知的障害特別支援学校中学部生徒の自立活動の指導に対する中学部教員の認識を明らかにするために、中学部生徒への自立活動の指導に対して意識する度合いを問う、独自の質問を記載した質問紙調査票による調査を実施した。279名の有効回答を分析した結果、中学部教員は、生徒への自立活動の指導に対して、全般に亘って関心を向けている傾向があり、特に、障害の状態と障害の特性を把握することを重視している。また、「社会性を育むこと」、「全体発達を促すこと」、「教育指導の充実を図ること」の3 視点から、知的障害のある生徒への自立活動の指導にあたっていること等が考察された。 | |||||
書誌情報 |
佐賀大学教育学部研究論文集 巻 7, 号 1, p. 111-120, 発行日 2023-01 |
|||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 24322644 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12767800 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 佐賀大学教育学部 | |||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 論文(Article) | |||||
資源タイプ・ローカル | ||||||
紀要論文 | ||||||
資源タイプ・NII | ||||||
Departmental Bulletin Paper | ||||||
資源タイプ・DCMI | ||||||
tex | ||||||
資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
02 | ||||||
著者所属 | ||||||
佐賀大学教育学部 |