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インデックス |
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Permalink : http://doi.org/10.34551/00023136
児童の「主体的・対話的で深い学び」を育てる外国語活動の取組 : 第4学年の実践を通して
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| File / Name | License |
|---|---|
| matsushita_202202_2 |
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matsushita_202202_2
(1.21MB)
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| JaLC DOI | info:doi/10.34551/00023136 |
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper |
| 言語 | 日本語 |
| キーワード |
外国語活動, 「主体的・対話的で深い学び」, 学びの姿をみるシート |
| 著者 |
松下 大介
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| 著者(ヨミ) |
マツシタ ダイスケ
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| 別言語の著者 |
Matsushita Daisuke
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| 雑誌名 | 佐賀大学教育実践研究 |
| 巻 | 40 |
| ページ | 141 - 149 |
| 発行年 | 2022-02 |
| ISSN |
2189065X
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| 書誌レコードID |
AA12764802
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| 出版者 |
佐賀大学教育学部附属教育実践総合センター
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| 資源タイプ |
論文(Article)
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| 資源タイプ・ローカル |
紀要論文
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| 資源タイプ・NII |
Departmental Bulletin Paper
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| 資源タイプ・DCMI |
text
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| 資源タイプ・ローカル表示コード |
02
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| 著者所属 |
佐賀大学教育学部附属小学校
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