WEKO3
アイテム
生徒の主体的な学びをつくる家庭分野の実践研究 : 「個別の問い」に着目して
https://doi.org/10.34551/00023128
https://doi.org/10.34551/0002312850863fcb-d791-404a-b2d1-c664bfcf0ffd
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
sakashita_oka_202202 (2.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-02-22 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 生徒の主体的な学びをつくる家庭分野の実践研究 : 「個別の問い」に着目して | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Practical Study of Home Economics in Junior High School Enhancing Students’ Proactive Learning : Focusing on Individual Issues | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 問題解決的な学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 主体的な学び | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 「個別の問い」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 食生活実態踏査 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.34551/00023128 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
坂下, 恵理
× 坂下, 恵理× 岡, 陽子 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 102597 | |||||
| 姓名 | サカシタ, エリ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 102598 | |||||
| 姓名 | オカ, ヨウコ | |||||
| 別言語の著者 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 102599 | |||||
| 姓名 | Sakashita, Eri | |||||
| 別言語の著者 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 102600 | |||||
| 姓名 | Oka, Yoko | |||||
| 書誌情報 |
佐賀大学教育実践研究 巻 40, p. 53-65, 発行日 2022-02 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2189065X | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12764802 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 佐賀大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 紀要論文 | ||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| Departmental Bulletin Paper | ||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| text | ||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 02 | ||||||
| 著者所属 | ||||||
| 佐賀大学教育学部附属中学校 | ||||||
| 著者所属 | ||||||
| 佐賀大学学校教育学研究科 | ||||||
