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インデックス |
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Permalink : http://doi.org/10.34551/00023129
児童が学びを価値づける算数科授業づくりの実際
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| File / Name | License |
|---|---|
| hirose_komeda_202202 |
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hirose_komeda_202202
(3.7MB)
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| JaLC DOI | info:doi/10.34551/00023129 |
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper |
| 言語 | 日本語 |
| 著者 |
廣瀬 圭吾
米田 重和 |
| 著者(ヨミ) |
ヒロセ ケイゴ
コメダ シゲカズ |
| 別言語の著者 |
Hirose Keigo
Komeda Shigekazu |
| 雑誌名 | 佐賀大学教育実践研究 |
| 巻 | 40 |
| ページ | 67 - 81 |
| 発行年 | 2022-02 |
| ISSN |
2189065X
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| 書誌レコードID |
AA12764802
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| 出版者 |
佐賀大学教育学部附属教育実践総合センター
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| 資源タイプ |
論文(Article)
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| 資源タイプ・ローカル |
紀要論文
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| 資源タイプ・NII |
Departmental Bulletin Paper
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| 資源タイプ・DCMI |
text
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| 資源タイプ・ローカル表示コード |
02
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| 著者所属 |
佐賀大学教育学部附属小学校
佐賀大学学校教育学研究科 |