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【実践研究報告書要旨】主体的な学びを生み出す小校育授業について : アフォーダンス理論の視点から
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| File / Name | License |
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| tominaga_202003.pdf |
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tominaga_202003.pdf
(720.98KB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper |
|---|---|
| 言語 | 日本語 |
| 著者 |
富永, 秀明
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| 雑誌名 | 佐賀大学大学院学校教育学研究科研究紀要 |
| 巻 | 4 |
| ページ | 396 - 401 |
| 発行年 | 2020-03 |
| ISSN |
24325074
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| 書誌レコードID |
AA12779821
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| フォーマット |
application/pdf
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| 形態 |
720977 bytes
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| 出版者 |
佐賀大学大学院学校教育学研究科
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| 資源タイプ |
論文(Article)
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| 資源タイプ・ローカル |
紀要論文
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| 資源タイプ・NII |
Departmental Bulletin Paper
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| 資源タイプ・DCMI |
text
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| 資源タイプ・ローカル表示コード |
02
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