荻野 亮吾 , 井邑 智哉 , 米田 重和 , 平田 淳 , 岡 陽子 , 後藤 大二郎 , 堤 公一 , 森 泰樹 , 小松原 修 , 下田 芳幸 , 中尾 恵子 , 中島 俊思 , 中西 美香 , 松尾 敏実
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,666-718 (2022-03)

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米田 重和 , 堤 公一 , 岡 陽子
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,117-128 (2022-03)

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廣瀬 圭吾 , 米田 重和
佐賀大学教育実践研究,40,67-81 (2022-02)

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北島 光浩 , 米田 重和
佐賀大学教育実践研究,40,45-52 (2022-02)

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米田 重和
佐賀大学 , 17201甲第679号

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廣瀬 圭吾 , 米田 重和
佐賀大学教育実践研究,39,235-251 (2021-03)

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北島 光浩 , 米田 重和
佐賀大学教育実践研究,39,191-201 (2021-03)

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石井 豪 , 米田 重和
佐賀大学教育実践研究,39,183-190 (2021-03)

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荻野 亮吾 , 平田 淳 , 岡 陽子 , 米田 重和 , 佐長 健司 , 堤 公一 , 森 泰樹 , 井邑 智哉 , 下田 芳幸 , 中尾 恵子 , 中島 俊思 , 日野 久美子 , 中西 美香 , 松尾 敏実
佐賀大学大学院学校教育学研究科研究紀要,5,525-565 (2021-03)

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竜田, 徹 , 林, 裕子 , 米田, 重和 , 和田, 学 , 嬉, 正勝
佐賀大学教育学部研究論文集／佐賀大学教育学部,4(1),73-83 (2020-01) , Evaluating the Outcomes of a Teacher Training Curriculum for High School Students with an Eye to the Blended E-learning Model on the "Pathways to Being a Teacher" Project at Saga University

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立石, 耕一 , 米田, 重和 , 浦郷, 淳 , 石井, 豪 , 川上, 貴
佐賀大学教育実践研究,34,551-567 (2017-03) , Practice of Learning of Speed which is Introduced from the Phenomenon Walk

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米田, 重和 , 竜田, 徹
佐賀大学大学院学校教育学研究科研究紀要,1,13-26 (2017-03) , A Study on Dialogical and Collaborative Learning at Graduate School of Teacher Education: A case of common compulsory course "The Basics and Issues of Lesson Planning and Classroom management"

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立石, 耕一 , 米田, 重和 , 浦郷, 敦 , 石井, 豪 , 川上, 貴
佐賀大学教育実践研究,34,333-340 (2017-03) , Suggestion of the Class Utilizing the Idea of "Speed": As Viewpoint Expansion of Applicable Real Situations

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立石, 耕一 , 浦郷, 淳 , 石井, 豪 , 米田, 重和
佐賀大学教育実践研究,33,297-306 (2016-03) , Class development Planning of fostering mathematical thinking, judgement, ability of expression of children

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米田, 重和
佐賀大学文化教育学部研究論文集 / 佐賀大学文化教育学部,20(2),15-22 (2016-02) , A study on the learning of "coordinate" for the first and second grade students in "Das Zhlenbuch"

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竜田, 徹 , 林, 裕子 , 米田, 重和
佐賀大学文化教育学部研究論文集 / 佐賀大学文化教育学部,19(2),107-126 (2015-02) , Collaborative learning between high school and university students in undergraduate classes of a teacher training programme : Towards a smooth transition to higher education through the 'Pathways to being a teacher' project at Saga University

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米田, 重和 , 立石, 耕一
佐賀大学文化教育学部研究論文集 / 佐賀大学文化教育学部,19(2),97-105 (2015-02) , A Practical Research on "operational practice" based on "the calculation of the strange fraction"

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福山, 賢二 , 米田, 重和
佐賀大学教育実践研究,31,91-100 (2014-11) , Study on Lesson Planning with an Emphasis on Mathematical Activities Through Lessons Aimed at Familiarization and Acquisition by Leveraging

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米田, 重和
佐賀大学教育実践研究,30,17-26 (2014-03) , Research on Strategy of Lessons for "Mathematical Activities" : On the Basis of the Practice of "Use of the Equation"

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米田, 重和
佐賀大学文化教育学部研究論文集 / 佐賀大学文化教育学部,18(1),61-68 (2013-08) , Research （I） on an Unit Construction of "Das Zahlenbuch"

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