佐賀大学機関リポジトリ

知的障害特別支援学校中学部生徒への自立活動の指導に対する教員の認識

松山郁夫
佐賀大学教育学部研究論文集,7(1),111-120 (2023-01)

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知的障害特別支援学校小学部における新入学児の情報共有

北村早知香 , 松山郁夫
佐賀大学教育学部研究論文集,7(1),101-109 (2023-01)

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知的障害特別支援学校における児童生徒の交流及び共同学習に対する教員の見方

矢野裕子 , 松山郁夫
佐賀大学教育学部研究論文集,7(1),93-99 (2023-01)

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知的障害特別支援学校における自閉症がある児童生徒の人間関係づくりに対する教員の捉え方

石黒春香 , 松山郁夫
佐賀大学教育学部研究論文集,7(1),85-92 (2023-01)

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知的障害特別支援学校の児童生徒への自立活動の指導に対する教員の捉え方

松山郁夫
九州地区国立大学教育系・文系研究論文集,9(1),No.3 (2022-10-31)

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養育里親における学齢前と学齢以上の里子に対する日常生活への配慮

松山郁夫
九州生活福祉支援研究会研究論文集,16(1),31-40 (2022-09-30)

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保育者と保護者との関係形成に対する保育を学ぶ学生の見解

松山郁夫
九州生活福祉支援研究会研究論文集,16(1),41-49 (2022-09-30)

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神経発達症における発達性協調運動症に対する捉え方

松山郁夫
九州生活福祉支援研究会研究論文集,16(1),21-29 (2022-09-30)

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自閉症・情緒障害特別支援学級における児童のコミュニケーション力を向上させる自立活動の実践

林田真一 , 松山郁夫
九州生活福祉支援研究会研究論文集,15(2),1-14 (2022-03-31)

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自閉スペクトラム症と社会的支援に対する家族の見解

松山郁夫
九州生活福祉支援研究会研究論文集,15(2),33-42 (2022-03-31)

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発達性協調運動症のある幼児児童に対する捉え方と介入

松山郁夫
九州生活福祉支援研究会研究論文集,15(2),23-32 (2022-03-31)

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対人援助職を目指す大学生における心理劇の実際

松山郁夫
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,178-190 (2022-03-10)

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幼保連携型認定こども園の保育教諭における子育て支援に対する認識

松山郁夫
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,191-199 (2022-03)

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心理劇のウォーミングアップにおける大学生の気づき

松山郁夫
佐賀大学教育学部研究論文集,6(2),95-105 (2022-02)

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障害者支援施設に入所している自閉スペクトラム症者の自立を支援する生活支援員の視点

松山郁夫
佐賀大学教育学部研究論文集 ,6(2),85-93 (2022-02)

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障害者支援施設に通所する自閉スペクトラム症者の日常活動への支援に対する生活支援員の認識

松山郁夫
佐賀大学教育実践研究,40,113-122 (2022-02)

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保育所の保育士における保育に対する捉え方

松山郁夫
佐賀大学教育実践研究,40,103-112 (2022-02)

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新型コロナ感染症の中での令和2年度の教育実習の補習

松山郁夫 , 高栁元 , 正寶直美 , 芳野正昭
佐賀大学教育実践研究,40,91-102 (2022-02)

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知的障害特別支援学校中学部における社会科・職業科を目標に据えたグループ活動による生活単元学習

黒木美帆 , 松山郁夫
佐賀大学教育実践研究 ,40,3-11 (2022-02)

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障害者支援施設における自閉スペクトラム症者の日常活動への支援に対する生活支援員の視点

松山郁夫
九州地区国立大学教育系・文系研究論文集,8(1),No.3 (2021-10-30)

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