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学校教育学研究科

佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要

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対人援助職を目指す大学生における心理劇の実際

松山郁夫
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,178-190 (2022-03-10)

【佐賀大学大学院学校教育学研究科効果検証プロジェクト】教育経営探究コース修了までのロードマップ

平田淳 , 松尾敏実 , 荻野亮吾 , 中西美香
佐賀大学大学院学校教育学研究科研究紀要,6,719-746 (2022-03)

【佐賀大学大学院学校教育学研究科効果検証プロジェクト】佐賀大学大学院学校教育学研究科(教職大学院)第4期修了生追跡調査結果の概要

荻野亮吾 , 井邑智哉 , 米田重和 , 平田淳 , 岡陽子 , 後藤大二郎 , 堤公一 , 森泰樹 , 小松原修 , 下田芳幸 , 中尾恵子 , 中島俊思 , 中西美香 , 松尾敏実
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,666-718 (2022-03)

【2020年度研究成果発表会シンポジウム】テーマ『広がる特別支援教育の中で求められる教師の専門性とは』 : 子どもの教育的ニーズに応じるために

日野久美子 , 伊東一義 , 江口亜加音 , 下田芳幸
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,650-665 (2022-03)

【実習報告】ミドルと若手の意欲と関係向上に向けた校内研究を中核にした組織マネジメントの探究

中山洋子
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,648-649 (2022-03)

【実習報告書】生徒のキャリア育成に資する探究活動・体験活動の支援のための組織内外連携・協働の在り方

鶴田順一郎
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,646-647 (2022-03)

【実習報告】「主体的・対話的で深い学び」を可能にする教育課程編成及び授業改善のための組織づくりの探究

江口智紀
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,644-645 (2022-03)

【実習報告】若手とミドルの育成を目的とした学校組織づくりと校内研究の活用方法の探究

一ノ瀬沙織
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,642-643 (2022-03)

【実習報告】生徒の主体性を育む総合的な学習を推進するための協働づくり

阿世賀砂織
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,640-641 (2022-03)

【実習報告】特別支援学校の専門性を地域支援に活かすネットワークの構築にむけて : 特別支援学校におけるセンター的機能の実践を通して

馬場はつみ
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,638-639 (2022-03)

【実習報告】特別支援学校における基礎的環境整備と合理的配慮の現状と課題について

香月真紀子
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,636-637 (2022-03)

【実習報告】これからの学校が取り組む情報モラル教育

南里和哉
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,634-635 (2022-03)

【実習報告】一次援助サービスにおける積極的行動支援の効果に関する一考察 : PBISの取組を中心に

立部雅惠
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,632-633 (2022-03)

【実習報告】生徒の持つ個性を受容しながら多様な価値観と出会う鑑賞指導の授業開発 : ユニバーサルデザインを取り入れた支援の考察

大橋寧々
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,630-631 (2022-03)

【実習報告】拡張的学習に着目した中学校地理の授業研究 : 「学び合い」と防災教育の実践を中核として

山口崇
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,628-629 (2022-03)

【実習報告】学習者の自覚の把握と自覚を育む授業研究

峰翔次朗
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,626-627 (2022-03)

【実習報告】「問題発見・解決学習」の「発見」に焦点をおいた中学校数学科の授業開発

滿木翔斗
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,624-625 (2022-03)

【実習報告】生徒が「問い」を生み出し,「問い」を生かす数学授業の検討

福村まゆ
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,622-623 (2022-03)

【実習報告】中学校数学科における深い学びを実現する協調学習の授業開発 : オープン・アプローチを用いて

杉崎光紀
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,620-621 (2022-03)

【実習報告】幼児期の遊びにおける学びとは : 二人称的かかわりで観察することを通して

嶋田恭子
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要,6,618-619 (2022-03)

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